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{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
上海市普陀区美墅幼儿园，上海市，200331；
摘要：本文是依据美墅幼儿园在科学启蒙教育这个领域所进行的系统性思考以及实践探索而写的，我园以“亲自然慧玩场”作为载体，主要关注幼儿科学素养的培养以及学习品质的塑造，它凭借一种“三重统一”的价值取向来开展工作，这“三重统一”分别指的是情感体验和理性思维的统一、个体探索与社会协同的统一、儿童发展和时代需求的统一，借助这样的方式构建起一个有温度、又有广度、以及深度的科学教育生态环境。我园正视课程深化过程中遇到的实际挑战，并且提出了分层支持的策略以及长程行动的框架，科学教育不只是幼儿认知发展的一条关键途径，是能够激发幼儿好奇心、支持幼儿进行深度学习、培养幼儿健全人格的一个关键场所。
关键词：点亮生命；科学推动；深度学习
参考文献
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[3]陈淼琳.三段进阶式策略推进幼儿园户外游戏[J].好家长,2022(41):60-61.
[4]刘慧慧.让每一颗种子绚丽绽放——胶州市锦州路幼儿园[J].山东教育,2020(47):1.
