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您的位置：首页>期刊>教育科学理论研究
{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
黑龙江职业学院，黑龙江哈尔滨，150001；
摘要：本研究主要围绕高职院校学生群体，探讨团体心理辅导在其情绪管理能力培养中的具体应用与实际应用效果。研究通过梳理团体心理辅导的相关理论，结合高职学生心理特点，分析该模式在情绪识别、表达、调节等环节的干预方式。实践表明，结构化的团体辅导活动能有效为学生提供安全的情感表达空间，学习积极的行为模式，对提升情绪稳定性、人际适应性具有积极意义。
关键词：团体心理辅导；高职学生；情绪管理；应用效果
参考文献
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