教育科学理论研究Theoretical research on educational science

“四史”学习教育融入兵团高校课堂教育教学研究与实践
周春光

石河子大学，新疆石河子市，832000；

摘要：“四史”教育是新时代高校落实立德树人根本任务、强化青年理想信念教育的关键抓手。兵团高校身负为党育人、为国育才与维稳戍边的双重职责，推动“四史”深度融入思政课程意义深远。本研究选取石河子大学、塔里木大学为调研对象，采用问卷与访谈结合的方法，系统探究“四史”教育融入兵团高校思政教学的现状、成效与现存问题。研究表明，相关教育虽已纳入人才培养方案并开展多元实践，却仍存在教学方式单一、技术赋能不足等短板。对此，本文提出“课程化、活动化、立体化”三位一体优化路径，以期为提升兵团高校“四史”教育质量、培育扎根边疆且堪当民族复兴重任的时代新人提供参考。

关键词：“四史”教育；兵团高校；思政课程；教学融合

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