教育科学理论研究Theoretical research on educational science

线上线下混合式教学模式在妇产科临床教学中的应用进展
王琦

深圳大学总医院，广东深圳，518055；

摘要：随着信息技术的飞速发展，教育模式正经历着前所未有的变革。线上线下混合式教学（BlendedLearning）作为一种融合传统课堂优势与数字化学习灵活性的教学范式，在医学教育领域，尤其是在妇产科临床教学中，展现出巨大的应用潜力。本文系统梳理和分析近年来线上线下混合式教学模式在妇产科临床教学中的应用进展，探讨其理论基础、应用方向及实践。通过对现有文献的深入剖析，本文发现线上线下混合式教学通过翻转课堂、BOPPPS模型、模拟教学、增强现实（AR）和人工智能（AI）等，能够显著提升学生的理论知识掌握、临床技能操作、自主学习能力、批判性思维以及学习满意度。在妇产科教学实践中可应用线上线下混合式教学模式。

关键词：线上线下混合式教学；妇产科；临床教学；医学教育

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