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{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
中国地质大学（北京）工程技术学院，北京市，100083；
摘要：在新工科建设浪潮与国家“双碳”战略的双重驱动下，土木工程领域正经历着深刻变革。作为土木工程专业核心课程《高性能土木工程材料》，其教学改革已成为对接行业前沿、响应国家战略需求的关键环节。然而，传统教学模式在教学内容前沿性、实践教学深度、学科交叉融合及评价体系科学性等方面均面临严峻挑战，制约了复合型创新人才的培养。本文旨在系统梳理当前课程教学存在的共性问题，并以新工科理念为引领，从教学内容重构、教学模式创新及考核评价改革等，探讨课程改革的实践路径与深层思考，以期为打造适应新时代需求的高质量土木工程材料课程体系提供参考。
关键词：新工科建设；土木工程材料；教学改革；实践能力
参考文献
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