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{/pboot:if} 《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
安徽建筑大学环境与能源工程学院，安徽合肥，230601；
摘要：在“碳达峰、碳中和”国家战略背景下，热泵技术是建筑节能与能源转型重要的专业人才培养模式。论文讨论了热泵技术课程在内容前沿性、实践教学、跨学科方面所存在的三大问题，提出围绕“双碳”目标，构建“理论-技术-系统-政策”四重知识框架，推广“产-学-研”联动的工程案例教学、虚拟仿真与实物实验的混合实践教学，以及社会经济维度的研讨教学，通过行业最新数据、工程案例、国际比较分析的方式，提供课程内容重构和教学方法创新的实证支撑。课程体系系统性重构和教学方法创新，以培养可持续、技术创新、系统思维的工程人才。
关键词：双碳目标；热泵技术；教学改革；工程案例；混合式教学；数据驱动
参考文献
[1]邓业林.“双碳”背景下暖通设备专业新能源技术类课程混合式教学改革[J].装备制造技术,2023(4):243-245.
[2]吴玉庭，马旭东，杜彦君，等.热泵蒸汽机的研究现状及发展趋势[J].流体机械，2025,53(05):80-91.
[3]孔祥强，衣秋杰，常龙.光伏/光热耦合直膨式太阳能热泵实验教学平台设计[C]//全国高校能源与动力工程专业教学研讨会.西安，2025.
[4]山东华宇工学院.加强科研平台建设提升服务地方能力[N].中国青年报，2024-07-24(07).
[5]教育部高等学校能源动力类专业教学指导委员会.能源动力类专业实践教学现状调研报告[R].北京:高等教育出版社,2023.
[6]清华大学建筑节能研究中心.中国建筑节能年度发展研究报告2024[R].北京:中国建筑工业出版社,2024.
