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您的位置:首页>期刊>教育科学理论研究
《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
苏州高博职业学院,江苏省苏州市,215009;
摘要:拓展训练是以体能活动为载体、通过情境化任务培养心理、能力与团队意识的教学模式,其在高职体育中的适配性体现在实践性、互动性与目标导向性。本文围绕高职体育教学需求,系统分析拓展训练对学生综合体能、抗挫能力、团队协作及社会适应力的促进作用,同时探讨其对教师教学组织形式优化与理念更新的推动价值。在此基础上,提出梯度挑战任务设计、情境化合作项目构建、分层教学指导实施及教研共同体建设等策略,旨在为高职体育教学从技能传授向综合素养培养转型提供实践参考,助力学生职业能力与教师专业水平同步提升。
关键词:高职体育教学;拓展训练;教学价值;实施策略;综合素养
参考文献
[1]樊征.拓展训练理念下高职体育教学创新改革研究[J].体育风尚,2025,(04):110-112.
[2]王雨晨.拓展训练在高职田径教学中的作用与应用探讨[J].田径,2025,(01):21-22.
[3]潘超.体教融合视域下高职体育教学改革策略探究[J].体育视野,2025,(01):76-78.
[4]班帅毅.体育科技视角下高职拓展训练的创新发展策略[J].文体用品与科技,2024,(21):95-97.
[5]李阳河.基于职业体能需求的高职体育教学研究[J].拳击与格斗,2024,(16):114-116.