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您的位置：首页>期刊>教育科学理论研究
《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
1广东华夏高级技工学校，广东广州，510900；
2广州南洋理工职业学院，广东广州，510900；
摘要：随着制造业智能化转型推进，工业机器人应用愈发广泛，对维护与维修专业人才的需求日益增加。《工业机器人维护与维修》教材作为培养此类人才的重要载体，其开发与使用的意义重大。本文综述了该教材的开发背景，分析了开发现状及存在的内容更新滞后、理论与实践结合不紧密等问题，阐述了开发原则、内容架构设计，探讨了使用策略及保障措施，并对未来发展进行了展望，旨在为相关教材建设和教学实践提供参考。
关键词：工业机器人；维护与维修；教材开发；使用策略；精品课程
参考文献
[1]王保军.中职学校开展"工业机器人应用"教学设想[J].科技资讯,2017,15(15):3.
[2]刘瑞君,苏玉,谷文明.《工业机器人系统安装调试与维护》在机电设备安装与维修专业中的课程建设探究[J].都市家教：上半月,2017(11):1.
[3]杨莫庸."工业机器人维修维护实训"课程教学研究[J].2022.
