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您的位置：首页>期刊>教育科学理论研究
《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
塔里木职业技术学院，新疆阿拉尔，843300；
摘要：在高职教育大力推进“金课”建设的背景下，语文课程作为培养学生人文素养、职业核心能力的重要载体，其“金课”建设具有重要意义。本文首先阐述高职语文“金课”的内涵与建设价值，进而从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价、师资队伍五个维度构建高职语文“金课”建设标准，最后结合实际教学案例，提出具体的实践路径，旨在为高职语文课程改革与质量提升提供参考，助力培养适应新时代需求的高素质技术技能人才。
关键词：高职语文；金课；建设标准；实践路径
参考文献
[1]杨培."课程思政"渗透下高职语文"金课"建设的思路历程[J].新教育时代电子杂志(学生版),2022(44):135-137.
[2]沈冬娜,王健洁.基于OBE理念的新文科金课建设路径探索——以"大学语文"为例[J].长春大学学报,2022,32(4):91-95.DOI:10.3969/j.issn.1009-3907.2022.04.020.
[3]周丹;李飒.金课标准下大学语文课程混合式教学策略研究[J].汉字文化,2024(22).
[4]李亚光罗雅文.民办高职基于对分课堂打造"金课"的路径研究[J].2024.
