1杭州电子科技大学，浙江杭州，310018；
2浙江爱科乐环保有限公司，浙江杭州，310000；
摘要：基于OBE理念，《大气污染控制工程》课程开展了线上线下混合式教学改革，围绕课程定位、目标设定、内容重构、模式改革、评价优化与持续改进等方面进行了有益探索。通过模块化教学内容设计、线上教学资源、虚拟仿真实训、工程案例教学以及企业工程师进课堂等方式，有效提升了学生的自主学习能力与工程实践素养，弥补了实践条件不足的短板。评价体系采用形成性与终结性相结合的多元化模式，促进课程目标全面达成。改革实践表明，该课程改革在提升教学效果和人才培养质量方面取得了显著成效，为环境工程专业课程建设与人才培养提供了可借鉴的思路与路径。
关键词：OBE；大气污染控制工程；线上线下混合式教学；虚拟仿真
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