多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置:首页>期刊>教育科学理论研究
《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
阿勒泰地区第二高级中学,新疆阿勒泰,836599;
摘要:物理作为一门以实验为基础的自然科学,实验教学在高中物理教育中占据着不可替代的地位。本文通过分析高中物理实验教学的现状,系统阐述了实验教学在帮助学生理解物理概念、培养科学探究能力、提升创新思维以及塑造科学态度等方面的重要作用,并结合实际教学情况提出了优化高中物理实验教学的策略,旨在为高中物理教学质量的提升提供理论参考和实践指导。
关键词:高中物理;实验教学;科学探究
参考文献
[1]张立杰.实验在高中物理教学中的作用浅谈[J].生物技术世界,2016(2):1.
[2]姚宗兵.新课改背景下高中物理实验教学现状的调查分析与对策研究[D].山东师范大学,2015.
[3]袁有平.浅谈实验在高中物理教学中的作用[J].内蒙古教育:B,2014(11):1.