重庆实验外国语学校，重庆，400000；
摘要：随着信息技术的飞速发展，教育领域正经历着深刻的变革，信息技术与学科教学的深度融合成为教育改革的重要方向。高中化学作为一门以实验为基础、兼具抽象性与逻辑性的学科，在教学过程中面临着实验危险性高、微观现象难呈现、学生个体差异大等诸多挑战。本文旨在探索信息技术与高中化学教学深度融合的有效模式，通过分析当前两者融合过程中存在的问题，从教学资源整合、教学互动优化、实验教学创新、个性化学习推进以及教学评价改革等多个维度，提出具体的融合模式，并结合实际教学案例阐述其应用效果，以期为高中化学教学质量的提升和学生核心素养的培养提供有益的参考。
关键词：信息技术；高中化学；深度融合；教学模式
参考文献
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