赤峰第十二中学，内蒙古赤峰，024000；
摘要：随着教育改革的推进，核心素养成为教育领域的重要导向，在初中数学教育中，以核心素养为导向进行课堂教学设计意义重大。本文对核心素养导向下初中数学课堂教学设计的实践研究进行综述，首先阐述了核心素养的内涵与发展历程，接着梳理了国内外在该领域的研究现状，分析了实践中存在的教学设计与核心素养目标脱节、教学内容处理不当等问题，进而提出了明确教学目标、优化教学内容等实践路径，最后得出结论并对未来研究进行了展望，旨在为相关研究和实践提供参考。
关键词：核心素养；初中数学；课堂教学设计
参考文献
[1]丁银环.核心素养导向下初中数学大单元教学实践研究[J].甘肃教育,2025(2):146-150.
[2]陆婕.核心素养导向下初中数学单元整体教学设计策略探究[J].数学学习与研究,2024(14):140-142.
