教育科学理论研究
  • ISSN:3105-0344 (Print) 3104-9702 (Online)
  • DOI:10.64216/3104-9702.25.01.034
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
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非遗技艺融入中职艺术设计课程的实践研究
夏雪

广东现代信息技工学校,广东广州,510660;

摘要:随着教育改革的深入推进,非遗技艺作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分,逐渐融入中职艺术设计课程。本研究旨在探讨非遗技艺融入中职艺术设计课程的实践路径,通过文献研究、案例分析和实践调研等方法,分析当前中职艺术设计课程中融入非遗技艺面临的问题,并提出相应的解决策略。研究表明,将非遗技艺融入中职艺术设计课程,有助于丰富课程内容、培养学生创新能力和文化自信,但在实践过程中仍需克服师资短缺、教学资源不足等挑战。通过加强师资队伍建设、开发特色课程资源、创新教学方法和评价体系等措施,能够有效提升非遗技艺在中职艺术设计课程中的融入效果,为培养具有传统文化底蕴和创新能力的艺术设计人才提供有力支持。

关键词:非遗技艺;中职教育;艺术设计课程;实践研究

参考文献

[1]李晓晓.非遗文创设计融入中职工艺美术专业教学的实践研究——以如皋板鹞风筝为例[J].2024(2):229-231.

[2]吴偲祺.非遗融入中职艺术设计教学的策略探究——以闽南非遗彩扎为例[J].快乐阅读,2025(5).

[3]林津津.非遗文化融入中职艺术设计教学的策略探究[J].亚太教育,2022(18):93-95.

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