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您的位置:首页>期刊>教育科学理论研究
《教育科学理论与研究》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:科技研究、智慧教育、学科教育、教育研究、政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
西安翻译学院,陕西西安,710105;
摘要:在线学习平台为大学英语教学提供了全新的路径,平台依托多模态资源与智能技术,支持教师整合课程内容,优化教学流程,推动课堂互动与协同学习。论文从在线学习平台的内涵出发,分析其对大学英语教学的价值,重点探讨资源整合、互动课堂、智能评测、多模材料和协同学习等策略;结合教材单元设计,展示教学案例的具体过程。研究表明,在线学习平台能够拓展语言输入的渠道,推动学生学习方式与教师教学模式的转变,为大学英语教学质量提升提供新的思路。
关键词:在线学习平台;大学英语教学;教学策略;课堂互动;协同学习
参考文献
[1]周茜.在线教育平台在大学英语教学中的应用与效果研究[J].海外英语,2025,(01):148-151.
[2]沈小燕,和丹.基于U校园在线平台的大学英语混合式教学策略研究[J].海外英语,2023,(24):165-167.
[3]乔兴兰.大学英语在线阅读混合式教学实践探索[J].遵义师范学院学报,2021,23(06):136-139.