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{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
内蒙古呼伦贝尔市根河市第二小学，内蒙古呼伦贝尔，022350；
摘要：人工智能技术给数学教育个性化发展开辟了新的技术途径。本文主要研究AI支持的个性化数学学习路径的生成机制和优化方法，对从学生学习特征识别、数学知识体系结构化构建、个性化学习序列智能生成和动态调整等关键环节进行系统的分析。研究表明，多维度学习行为数据的采集、精准的认知能力建模、知识点关联网络的创建以及适应性难度调节策略的应用，可以为不同特性的学生生成高度吻合的学习路径。经过实践证明，该模式相比传统统一教学，在提高知识掌握的牢固性、增强学习内驱力、发展高阶数学思维和问题解决能力等方面有明显的效果，为革新数学教学模式、实现规模化因材施教提供了一条行之有效的技术途径。
关键词：人工智能；个性化学习；学习路径；数学教学
参考文献
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