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{/pboot:if} 《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围：教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
内蒙古科技大学，内蒙古包头，014010；
摘要：在跨文化交流深度推进与文化自信建设常态化的背景下，高校英语教育已突破单纯语言技能培养的范畴，承担起中国文化对外传播的核心使命。中国故事作为中国文化的具象载体，其与高校英语教育的深度融合，是破解英语教育中 “文化失语” 困境、培养兼具语言能力与文化传播素养复合型人才的关键路径。本文立足高校大学英语教学实践，剖析中国故事融入的核心价值与现实梗阻，系统探索课程体系重构、教学方法创新、资源载体拓展等多元融入路径，并结合教学实践总结落地策略，为高校英语教育赋能文化传播、实现育人价值升级提供理论参考与实践借鉴。
关键词：中国故事；文化传播；融入路径
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