东方教育学刊Oriental Education Journal

九江红色文化资源与高中历史教学融合路径研究

饶皓文

江西科技师范大学，江西省南昌市，330000；

摘要：红色文化资源作为高中历史教学的重要鲜活素材，对于丰富教学内容、提升教学效果具有重要意义。九江作为赣北革命根据地的核心区域，拥有数量丰富且价值珍贵的红色文化资源。本文综合运用文献研究法、实地调研法和案例分析法，系统梳理九江红色文化资源的核心内涵、主要类型及重要教育价值，深入调研其在高中历史教学中的实际应用现状，全面剖析当前存在的资源挖掘深度不足、运用方式较为单一、协同机制缺失等突出问题。基于调研结果与问题分析，从课堂教学、课外活动、资源保障三个关键维度，构建 “课堂融合 + 课外拓展 + 资源保障” 的三维融合路径，并结合具体教学课例验证该路径的可行性与有效性，为九江红色文化资源与高中历史教学的深度融合提供切实可行的实践参考，助力红色基因的代代传承与学生历史核心素养的有效培育。

关键词：九江红色文化资源；高中历史教学；融合路径；核心素养；红色基因传承

参考文献

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