东方教育学刊Oriental Education Journal

高校智慧学习环境应用人工智能伦理风险治理研究

陈红岩 张小男

东北师范大学图书馆，吉林长春，130024；

摘要：人工智能的迅猛发展，在教育领域中得到了广泛应用，也为高校学习环境建设提供了契机。与此同时，我们也要正视其所带来的伦理风险并制定相应对策，以保证高校学习环境的安全与发展。人工智能在高校智慧学习环境中应用过程中在技术、制度和文化三个维度存在伦理风险，即“技术异化”下的教育公平失衡风险、“规范失灵”下的数据权力滥用风险、“文化失序”下的个体自由丧失风险，并从教师角色的改变、学习方式的变革、教育数据的泛化等三个方面对其风险成因进行分析和阐释。高校智慧建设应当从三个方面制定开展伦理风险治理：一是在技术建设层面，以“伦理嵌入”的方式破解人工智能伦理风险；二是在制度建设层面，完善相关法律法规，健全制度保障机制；三是在文化建设层面，加强价值观引导，增强人工智能治理的社会认同感，从而推进智能时代的高校智慧学习环境建设。

关键词：智慧学习环境；人工智能；伦理风险治理

参考文献

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