东方教育学刊Oriental Education Journal

人工智能赋能中职数学个性化教学探索

张海燕

南京浦口中等专业学校，江苏南京，211800；

摘要：随着人工智能技术和大数据技术的不断发展，中职数学教学模式发生了巨大变化.在人工智能赋能中职数学教学的过程中，能切实增强数学教学个性，助力教师及时分析学生学习中遇到的问题，并为学生提供有针对性的教学指导。在人工智能赋能的背景下，教师的教学理念及方法得以创新，能有效地提高课堂教学效果。本文聚焦于人工智能赋能中职数学个性化教学这一主题，探讨了人工智能在中职数学教学中的应用价值、面临的挑战以及具体的实施策略。通过理论分析与实践经验相结合，旨在为提高中职数学教学质量、满足学生个性化学习需求提供有益的参考。

关键词：人工智能；中职数学；个性化教学

参考文献

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