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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
吉林动画学院，吉林长春，130000；
摘要：随着数字技术的快速发展和全球化进程的加速，朝鲜族舞蹈作为中国非物质文化遗产的重要组成部分，其传承与创新面临新的机遇与挑战。本文以青少年群体为研究对象，探讨数字化技术与朝鲜族舞蹈的深度融合对青少年文化传承与艺术创新产生的多维影响。研究表明，数字化手段通过虚拟仿真、人工智能、直播平台等技术形式，显著提升了青少年对朝鲜族舞蹈的学习兴趣与文化认同感，同时为传统艺术注入了创新活力与希望的平台。
然而，技术在应用过程中也面临着文化内涵的断层、传统技艺标准化等挑战。本文在分析现状的基础上，提出了构建技术与文化协同发展的路径，旨在为朝鲜族舞蹈在数字时代的可持续发展提供理论参考与实践指导。
关键词：非遗；舞蹈；数字；文化；传承
参考文献
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