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东方教育学刊Oriental Education Journal

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9015(Print)
ISSN:3080-1494 (Online)
DOI:10.64216/3080-1494.26.01.030出版频率:月刊
语言:中文
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      《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
      期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。

教育数字化变革下学历教材的策划模型与实现路径研究

李良

人民交通出版社北京市100011

摘要:当前,教育数字化转型深入推进,传统教材策划模式急需变革。本文基于“知识-工具-服务”三维模型,探讨了数字化背景下教材策划的创新路径与方法。通过分析教育数字化发展趋势,揭示了教材策划在内容组织、技术融合和服务转型等方面的变革要求,构建了动态循环的教材策划模型,并提出了具体的实施策略。

关键词:教育数字化;教材策划;知识-工具-服务模型;个性化学习;数字出版

参考文献

[1]冯晓英等.国际教育数字化战略比较研究[J].中国电化教育,2021(5).

[2]钟启泉,崔允漷.核心素养与教学改革[J]..华东师范大学学报(教育科学版),(2016)34(3),5-12.

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