东方教育学刊Oriental Education Journal

高职思政教育与专业教学协同育人机制构建与实践研究

孙小元

三峡电力职业学院，湖北宜昌，443000；

摘要：随着高职教育对“德技并修”人才培养目标的强调，思政教育与专业教学协同育人成为提升育人质量的关键路径。当前多数高职院校已尝试推进二者协同，但实践中仍存在课程融合表面化、实践平台虚化、师资协作形式化等问题。本文通过分析协同育人实践现状与制约因素，从机制、教学、评价、保障四个维度提出创新路径，构建“三融三通”机制、“三阶递进”模式、“三维一体”评价体系，旨在为高职教育实现思政与专业深度协同、培养高素质技术技能人才提供实践参考，全文研究聚焦实际教学场景，强调方案的可操作性与落地性。

关键词：高职教育；思政教育；专业教学；协同育人机制；德技并修

参考文献

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