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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
江西新能源科技职业学院，江西新余，331000；
摘要：当前教学改革背景下，强调以学生为中心，注重培养批判性思维和创新能力，涵盖课程体系重构、教学方法创新和评价机制优化等方面。传统人才培养模式难以满足改革要求，亟需构建有效新模式。“一定位、四融合”人才培养模式应运而生，明确目标定位和市场需求定位，深度融合专业教育与通识教育、理论教学与实践教学、校内资源与校外资源、传统教学与现代技术，旨在提升学生实践能力和创新能力。本研究通过分析教学改革背景及现状，构建“一定位、四融合”模式的理论框架，并通过具体实践案例验证其可行性，总结成效与不足，提出改进建议，为教学改革背景下的人才培养提供新思路和方法。
关键词：教学改革；人才培养模式；一定位四融合；实践能力；创新能力
参考文献
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