山东省烟台市莱山区第四实验小学，山东省烟台市，264003；
摘要：本文结合作者多年班主任工作实践，以 “修己身、修术业、修合力” 为核心脉络，分享教育感悟与实践经验。“修己身” 通过修炼仁爱之心、平和之态、学习之能，奠定育人基础，以小豪等案例展现关爱与成长的联结；“修术业” 聚焦班级文化打造与育人活动设计，用种植节、感恩活动等实例诠释实践育人价值；“修合力” 通过分层家校沟通与同伴互助，凝聚教育能量。文中强调教育是师生双向奔赴的修行，既见证学生成长、家长转变，也实现教师自我蜕变，凸显以爱与责任护航学生成长的教育本真。
关键词：班主任工作；教育修行；修己身；修术业；育人合力
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