上海大学信息化工作办公室，上海市，200444；
摘要：本文聚焦高校网络安全实践教学，指出其存在需求错位（内容滞后于行业、忽视学生个性）与设施不足（设备陈旧、实验环境单一、软件资源短缺）两大问题。随后从三方面构建教学体系：通过联合调研、内容模块化设计及综合应用优化课程以对接行业需求；借助多元化教学方法植入与虚拟仿真等场景创设激发学习兴趣；通过校内资源统筹、校外校企合作及资源管理优化完善教学保障，旨在提升实践教学质量，弥合学生能力与行业需求的差距。
关键词：高校；网络安全；课程；实践教学；体系构建；优化
参考文献
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