华南农业大学，外国语学院，广东省广州市，510642；
摘要：随着信息技术的发展，视频已成为当代大学生获取信息和学习知识的重要途径，但多数学生无利用视频辅助英语口语提升的习惯，且在口语学习中存在困难。对此，团队运用多模态话语分析理论制作了一套助力大学生提升英语口语的策略，并以此引导大学生在B站自主进行口语学习。团队招募40名志愿者开展8周实验，采用定量和定性相结合的研究方法，探究该策略的有效性。结果表明，该口语提升策略相比传统口语学习方法，更能提升学生口语交际能力。
关键词：多模态话语分析；口语学习；口语交际
参考文献
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