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东方教育学刊Oriental Education Journal

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9015(Print)
ISSN:3080-1494 (Online)
DOI:10.64216/3080-1494.25.11.063出版频率:月刊
语言:中文
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      《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
      期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。

人口下降背景下高校助产专业的挑战与发展路径研究

董文

鄂州职业大学医学院湖北省鄂州市436000

摘要:在人口断崖式减少与经济下行的双重压力下,高校助产专业正面临前所未有的发展困境,同时也迎来转型突破的契机。本文结合当前人口结构变化与助产服务需求演变,深入分析高校助产专业在就业市场、人才培养、专业定位等方面面临的挑战,系统探讨专业保守发展与裁撤抉择中的关键问题,并从跨学科融合、课程优化、服务拓展、政策协同等维度提出多元化发展策略,旨在为高校助产专业的可持续发展提供理论参考与实践指引,助力提升我国母婴健康服务整体质量。

关键词:人口下降;高校助产专业;发展困境;人才培养;服务拓展

参考文献

[1]王丽,张宏文.(2023).低生育率时代我国助产士人力资源:挑战与应对.《中国卫生政策研究》,16(5),72-78.

[2]李静,罗碧如.(2022).高质量发展背景下助产专业教育的改革与创新.《中华护理教育》,19(10),865-870.

[3]陈叙,李笑天.(2021).从“分娩”到“全生殖周期”:助产士角色定位的转变与挑战.《中华围产医学杂志》,24(1),5-9.

[4]姜梅.“互联网+”与助产专业发展的融合路径探析[J].中国数字医学,2020,15(8):87-89.

[5]郑晓瑛,宋培歌.中国助产专业发展的困境与出路[J].中国妇幼健康研究,2020,31(1):1-6.

[6]国家卫生健康委员会.中国卫生健康统计年鉴[Z].北京:中国协和医科大学出版社,2022.

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