东方教育学刊Oriental Education Journal

融合创新：新时代高校传统文化育人工作实践路径研究
余婕

重庆电子科技职业大学,重庆，401331；

摘要：在新时代高校立德树人的宏大格局下，传承弘扬中华优秀传统文化已成为思想政治教育的重要任务与价值支点。传统文化不仅是中华民族的精神根脉，更是新时代青年坚定文化自信、涵养品格修养的重要资源。本文立足高校思想政治教育实践，结合“深度融合”理念，从理念与机制创新、课程与平台融合、队伍与保障建设三个层面，系统探讨新时代高校传统文化育人工作的创新路径与实践策略。文章指出，传统文化育人应从“文化传授”向“文化育人”转变，通过顶层设计、课程融合、数字赋能与协同育人机制，打造全员、全过程、全方位的文化育人格局。以融合创新为驱动，高校可有效拓展传统文化育人的新空间，推动文化育人与思政教育协同发展，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供强大精神支撑。

关键词：传统文化；高校育人；融合创新；文化自信；立德树人

参考文献

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