东方教育学刊Oriental Education Journal

基于红色文化的小学思政课程跨学科资源整合

毛静云

乐山市沙湾小学，四川省乐山市，614999；

摘要：在新课标的背景下，小学思政的教学目标更倾向于立德树人，培养有正确价值观和思想品质的优秀复合型人才。红色文化是我国的优秀文化内容之一，具有丰富的革命精神和价值追求，对于培养学生的思想品质、树立正确世界观、人生观和价值观有重要的作用。因此，文章将结合统编版小学道德与法治教材，积极探索基于红色文化的小学思政课程跨学科资源的整合路径。首先分析相关定义，在此基础上分析红色文化应用于小学思政课跨学科教学的积极意义，最后探究实践路径。文章旨在为小学道德与法治小学教师提供有效的教学经验和实践参考，创新教学方式，为社会主义建设提供高质量人才。

关键词：红色文化；小学思政课程；跨学科资源整合

参考文献

[1]孟文侠,徐广明.基于红色文化的小学思政课程跨学科资源整合行动研究[J].中小学班主任,2025,(06):95-97.

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