银川科技学院，宁夏银川，750001；
摘要：随着高校学生心理问题日益凸显，情绪危机已成为影响大学生身心健康的重要因素。高校辅导员作为学生日常管理与思想教育的直接承担者，在情绪危机干预中发挥着不可替代的作用。本文在梳理高校辅导员在情绪危机干预中的主要职责的基础上，分析当前高校辅导员在角色履行中面临的挑战与困境，提出优化其角色定位与能力提升的具体策略。研究认为，高校应从制度、培训、资源和多方协作等方面系统推动辅导员心理干预能力的提升，切实提升大学生心理健康支持体系的有效性。
关键词：高校辅导员；情绪危机；心理干预；角色定位；能力提升；大学生心理健康
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