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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
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安徽信息工程学院 通识教育与外国语学院，安徽芜湖，241199；
摘要：多丽丝·莱辛是当代文学界的重要作家，其作品《第五个孩子》和《浮世畸零人》以现实主义风格刻画了边缘人物班的悲剧命运。本文基于弗洛伊德的精神分析理论，从本我、自我和超我三重人格结构出发，探讨班的人格发展及其走向死亡的必然性。班的本我表现为对食物和性的原始欲望的强烈追求，自我在与社会互动中逐渐发展出一定的理性控制能力，而超我的缺失则导致其无法内化社会道德规范。外部环境的压迫与家庭关系的疏离进一步加剧了班的人格失衡，最终使其在孤独与绝望中选择自我毁灭。通过分析班的人格结构，本文揭示了文明社会对个体的异化作用，以及班在寻求身份认同过程中的失败与悲剧。
关键词：多丽丝·莱辛；《第五个孩子》；《浮世畸零人》；精神分析
参考文献
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