多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务多年行业经验
专业优秀团队
一站式出版服务
您的位置：首页>期刊>东方教育学刊
《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
武汉美加外语学校，湖北省武汉市，430000；
摘要：本文聚焦于核心素养导向下初中英语阅读课堂教学活动的设计与实践。在阐述核心素养对初中英语阅读教学重要性的基础上，深入探讨了教学活动设计的原则与策略，并结合具体实践案例分析了如何有效开展相关教学活动，以提升学生的英语阅读能力和核心素养。研究表明，科学合理的教学活动设计能够激发学生的阅读兴趣，提高课堂教学效果，促进学生全面发展。
关键词：核心素养；初中英语；阅读课堂；教学活动设计
参考文献
[1]邵志奇.学科核心素养导向下的初中英语阅读教学策略探究[J].中学生英语,2025,(30):27-28.
[2]邱杰平.核心素养导向下初中英语阅读课“教、学、评”一体化的实施[J].中学课程辅导,2025,(23):123-125.
[3]王金玲.核心素养导向下的初中英语阅读教学策略[J].亚太教育,2025,(10):81-83.
[4]余桂金.核心素养导向下初中英语阅读教学模式的探索[J].读写算,2025,(14):124-126.
[5]韩圆圆.核心素养导向下的初中英语阅读教学探究[J].中学生英语,2025,(12):123-124.
