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摘要：随着生成式AI的兴起，教育领域正经历一场深刻的变革。生成式AI不仅能够自动生成教学内容、批改作业并提供个性化学习建议，还能帮助教师提高课堂教学效率，推动个性化教育的实施。本文探讨了生成式AI如何推动教育创新，特别是在教师与学生角色的重构方面。首先，教师的角色从传统的知识传授者转变为学习的引导者和辅导员，教师需要与AI技术合作，利用其个性化教学和创新手段来优化教学效果。其次，学生不再是被动的知识接受者，而是主动学习者和内容创造者，生成式AI为学生提供了更加个性化的学习路径，并帮助其激发创新思维。本文进一步探讨了生成式A在教育中的应用、价值导向及其可能带来的伦理与道德挑战。最后，结合未来教育发展的趋势，提出了教育改革的方向及政策建议，以确保AI技术能够在教育领域的合理使用，促进教育公平、创新和个性化发展。
关键词：生成式AI；教育创新；教师角色重构；学生角色重构；个性化学习
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