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东方教育学刊Oriental Education Journal

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9015(Print)
ISSN:3080-1494 (Online)
DOI:10.64216/3080-1494.25.10.018出版频率:月刊
语言:中文
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      《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
      期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。

应用型人才培养视域下矿物加工工程专业课程体系构建研究
原伟泉 梁斌珺 胡海祥 肖斌

赣南科技学院江西赣州,341000;

摘要:随着全球矿业向绿色化、智能化、自动化方向的深度转型,传统矿物加工工程专业的人才培养模式面临严峻挑战。行业升级要求从业者具备扎实的专业基础,更需兼具卓越的现场实践能力、跨学科的复合技能以及持续的创新精神。基于此,本文阐述分析矿物加工工程专业应用型人才培养需求,提出了构建应用型课程体系应遵循的需求导向、系统整合与动态优化三大原则,并进一步从强化实践模块、促进跨学科融合、深化产教协同三个维度,系统阐述了矿物加工工程专业课程体系的构建策略。

关键词:应用型人才;矿物加工工程;课程体系;产教协同

参考文献

[1]王怡璇.产教融合背景下应用型高校产学研合作强化策略研究[J].广西教育学院学报,2025,40(05):72-79.

[2]孙小龙,付永前.校企协同、产教融合全过程多维度共促应用型人才培养研究——以地方学校生物环保类人才培养为例[J].才智,2025,(24):161-164.

[3]黄洪雷,韦璐.大数据视阈下应用型人才培养路径探究[J].创新创业理论研究与实践,2025,8(14):99-102.

[4]夏春明,饶品华,金晓怡,张航.“三协同八融合”高质量应用型人才培养体系构建与模式创新——以上海工程技术大学产教融合协同育人实践为例[J].高等工程教育研究,2025,(04):106-111.

[5]王兴冲.产教融合背景下应用型本科人才培养模式创新与实践——以曲靖师范学院为例[J].曲靖师范学院学报,2022,41(04):78-83.

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