东方教育学刊
  • ISSN:3079-9015(Print) 3080-1494 (Online)
  • DOI:10.64216/3080-1494.25.10.011
  • 出版频率:月刊
  • 语言:中文
  • 收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

“大思政课”背景下“四史”教育融入高职院校育人模式的实践研究
于斐 张婷

青岛职业技术学院山东青岛,610106

摘要:在新时代教育改革与发展的浪潮中,“大思政课”的理念应运而生,为思想政治教育的创新发展提供了广阔的空间与全新的思路。“大思政课”强调思政教育要立足时代大背景,将课堂教学与社会实践紧密结合,充分利用社会大课堂的丰富资源,提升思政教育的实效性与感染力。将“四史”教育融入高职院校育人模式,不仅有助于培养学生的历史思维、增强其政治认同,还能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,使其成为德才兼备的高素质技术技能人才。本文旨在通过深入的实践研究,为高职院校思政教育的创新发展提供有益参考。

关键词:“大思政课”;“四史”教育;高职院校;育人模式

参考文献

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