东方教育学刊Oriental Education Journal

“大思政课”背景下“四史”教育融入高职院校育人模式的实践研究
于斐 张婷

青岛职业技术学院，山东青岛，610106；

摘要：在新时代教育改革与发展的浪潮中，“大思政课”的理念应运而生，为思想政治教育的创新发展提供了广阔的空间与全新的思路。“大思政课”强调思政教育要立足时代大背景，将课堂教学与社会实践紧密结合，充分利用社会大课堂的丰富资源，提升思政教育的实效性与感染力。将“四史”教育融入高职院校育人模式，不仅有助于培养学生的历史思维、增强其政治认同，还能引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使其成为德才兼备的高素质技术技能人才。本文旨在通过深入的实践研究，为高职院校思政教育的创新发展提供有益参考。

关键词：“大思政课”；“四史”教育；高职院校；育人模式

参考文献

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