成都市郫都区第一中学，四川省成都市，611730；
摘要：高中数学作业作为衔接课堂与课后巩固的关键环节，其科学设计与高效批改对教学质量提升至关重要。本研究基于针对性、层次性、多样性原则，提出分层作业设计策略，通过基础巩固、能力提升、拓展探究三级任务适配不同学力学生，并融入生活情境与跨学科内容激发学习兴趣。在批改环节，构建"差异化处理—动态反馈—技术赋能"的实操体系，采用符号批注、抽样详改、解法公示等方法提升效率，结合信息技术实现精准学情诊断。实践表明，该方法能有效减轻教师负担，促进学生从知识掌握向思维能力的进阶发展。
关键词：高中数学；作业设计优化；高效批改；实操方法
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