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东方教育学刊Oriental Education Journal

收录数据库:ISSN:https://portal.issn.org/ 中国知网:https://scholar.cnki.net/journal/search

ISSN:3079-9015(Print)
ISSN:3080-1494 (Online)
DOI:10.64216/3080-1494.25.06.018出版频率:月刊
语言:中文
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      《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
      期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
      本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
      文稿严禁抄袭,一律文责自负。

新工科背景下化工专业专创融合有效模式研究

纪柚安 杨玉凤

河北科技大学河北石家庄050018

摘要:新工科大环境下,化工行业遭遇创新推动发展的新难题和新契机,急需大批既有着牢固专业知识,又具有革新精神和创业能力的综合型人才。文章着眼于化工行业,深入探寻新工科大环境下专创融合的可行模式。通过剖析专创融合的含义,联系化工专业特色,从课程体系塑造,操作教学改良,教师团队组建到协同育人机制等诸多方面入手,全面论述达成专创融合的方法和途径。并借助实际案例加以佐证,希望给化工专业培育符合时代要求的高素质革新创业人才赋予理论和应用上的指引。

关键词:新工科;专创融合;化工专业

参考文献

[1]伊闽南,任清飞.专创融合视角下职业教育个性化教学模式探究[J].才智,2025,(10):181-184.

[2]焦洁,姚楚侨.“跨学科专创融合”教学模式在实践教学中的创新应用[J].才智,2025,(10):101-104.

[3]梁海霞,张锦.高职院校“思创融合”教师队伍培育模式的构建与启示[J].教书育人(高教论坛),2025,(09):58-61.

[4]李玉梅,赵雯卉,张晨昊.“创造性破坏”理念融入企业家精神:“思创融合”的创新教育模式[J].现代职业教育,2025,(09):1-4.

[5]石丽媛.新商科背景下“专创融合”教育发展模式探究与思考[J].山西青年,2025,(05):19-21.

[6]张云鹏,周立平.基于产教融合的汽车专业“专创融合”教学模式实施路径研究与实践[J].汽车维护与修理,2025,(06):52-53.

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