东方教育学刊Oriental Education Journal

思政元素融入高职院校心理健康教育的路径探索

戴晓伟

重庆工贸职业技术学院，重庆涪陵，408000；

摘要：在新时代高职教育全面推进课程思政建设的背景下，本研究聚焦于思政元素在高职院校《大学生心理健康教育》课程中的有效融入。通过文献梳理、现状剖析及实践探索等方法，深入探究融合的重要意义与实施路径。融入思政元素有助于促进学生思想道德与心理素质协同发展，全面提升其综合素质，实现全面发展。同时，显著增强课程的育人效果，使心理健康教育课程更具吸引力与感染力，助力学生在心理成长过程中树立正确价值观。从政策层面看，这一融合举措高度契合国家教育方针政策，为培养德才兼备的高素质技术技能人才提供有力支撑。研究挖掘了社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、职业素养与职业道德等思政元素，并从教学目标、内容、方法及评价等多维度提出具体融入策略，经教学实践检验成效显著，为高职院校心理健康教育课程改革提供了新思路与实践范例。

关键词：思政元素；高职院校；大学生心理健康教育

参考文献

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