崇义县文英中小学，江西省赣州市崇义县，341300；
摘要：本文围绕小学低年级语文“智趣”阅读教学展开实践研究，旨在探讨通过融合智慧与趣味的教学模式，激发学生的阅读兴趣，提升其语文综合素养。文章分析了智趣阅读教学的特点与优势，探讨了教学内容选择、教学方法创新及评价反馈机制，并通过案例展示了基于故事情境、绘本游戏化和小组合作等实践策略的有效应用。
关键词：小学低年级；语文阅读教学；实践研究
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