青海卫生职业技术学院，青海西宁，810000；
摘要：在高校教育体系中，思政课程与专业课程的融合是落实立德树人根本任务的重要举措。对于医学专业而言，这种融合尤为关键，它不仅关乎医学生专业知识与技能的掌握，更影响着其医德、职业素养以及社会责任感的形成。本文基于卫生职业技术学院的教学实践，深入探讨思政课程与医学专业课程融合的有效路径、实践成果及面临的挑战，并提出针对性的反思与改进策略，旨在为培养德才兼备的高素质医学人才提供有益参考。
关键词：高校思政课程；医学专业课程；实践探索
参考文献
[1]杨秀丽,史振,冯辉,等.将思政教育融入医学专业课程教学改革研究与实践探索[J].新疆中医药,2023,41(3):47-49.
[2]周玉金.高职院校课程思政与医学专业教学融合路径探索[J].国医论坛,2023,38(5):66-67.
[3]顾润国.构建课程思政体系凝聚课程育人合力——菏泽医学专科学校课程思政建设的探索与实践[J].山东教育,2020(21):23-25.
