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您的位置:首页>期刊>东方教育学刊
《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊,刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科,反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法,服务于教育教学各阶段的教育工作,提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育,政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物,编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭,一律文责自负。
四川省艺术研究院(四川省艺术档案馆),四川成都,620010;
摘要:在我国西南广袤的土地上,多元民族的共生共荣,不仅造就了绚丽多彩的民族文化景观,也形成了极具特色的群众文化活动生态。在全球化与现代化浪潮的冲击下,各民族文化面临着同质化、碎片化的挑战,而群众文化活动在民族成员身份认同的强化与重构中,正发挥着愈发关键的作用。身份认同作为个体对自身所属群体的认知与归属感,不仅影响着民族成员的自我定位,也深刻关联着民族内部的凝聚力与民族间的交往交流交融。基于此,深入剖析西南多民族群众文化活动中身份认同与社会和谐构建的内在逻辑与实践路径,不仅有助于深化对民族文化社会功能的理解,也能为新时代推进民族团结进步事业、构建和谐社会提供理论参考与实践借鉴。
关键词:西南多民族;群众文化活动;身份认同;社会和谐
参考文献
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