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《东方教育学刊》是一本关注教育教学最新研究进展的国际开源中文期刊，刊登的内容主要面向教育管理跟教育学科，反映国内外教育教学领域的高新技术应用模式和教育管理的新理论、新方法，服务于教育教学各阶段的教育工作，提升教育教学和从业人员素质。
期刊范围:(教学教学、校园管理、学科教育、艺术教育，政治思想、文学素养、文化探索、职业教育等。)
本刊是一本由同行评审的高要求、高水准的学术期刊出版物，编者鼓励与本刊相关的、有理论和实践贡献的来稿。
文稿严禁抄袭，一律文责自负。
薛婷
西安翻译学院，陕西西安，710105；
摘要：在经济全球化的时代背景下，国家与国家之间的文化交流逐渐增多，人们的交际过程也变得更加简单、快捷。在这样的背景下，新型人才就必须要具有跨文化交际能力，不断提高自己的交流水平。本文首先简要阐述了大学英语教育中跨文化交际能力培养的意义，并分析了跨文化交际能力的培养现状以及存在的问题，最后探讨了大学英语教育中跨文化交际能力的培养策略，以供广大教师参考。
关键词：大学英语；跨文化交际能力；培养策略
参考文献
[1]杜佳颖.大学英语教学中跨文化交际能力培养现状与策略研究[J].海外英语（下）,2022(3):126-127.
[2]陈莉.大学英语教学中跨文化交际能力培养策略研究[J].英语广场,2022(4):110-112.
[3]刘睿雪.大学英语教学中的跨文化交际能力培养策略研究[J].英语广场：学术研究,2019(12):2.
[4]王海波.大学英语教学中跨文化交际能力培养策略研究[J].环球市场信息导报,2018(10):2.
[5]蒲昱吟.大学英语教学中跨文化交际能力的培养研究[J].纳税,2017.DOI:CNKI:SUN:NASH.0.2017-09-128.
