东方教育学刊Oriental Education Journal

基于劳动教育的初中生创新思维与实践能力提升  

欧惠桃  

广西百色市右江区第六初级中学，广西百色，533000；  

摘要：本文旨在探讨劳动教育在初中生创新思维与实践能力提升中的作用。通过分析劳动教育的内涵、目标与方法，结合当前教育现状，提出劳动教育与创新思维、实践能力培养相结合的策略。通过案例分析和实证研究，本文旨在为初中阶段的劳动教育提供理论支持和实践指导，以促进学生全面发展。  

关键词：劳动教育；初中生；创新思维；实践能力；全面发展  

参考文献  

[1]陈永生.大学生劳动教育与创新创业教育融合研究——评《高校创新创业与劳动教育》[J].人民长江,2023,54(3):I0011.  

[2]胡佳娜.科学课渗透劳动教育培养创新性思维的研究与实践——以"保护水资源"教学为例[J].教育与装备研究,2022,38(3):73-76.  

[3]叶德夫.劳技课中学生创新思维和创造能力的培养[J].现代教育科学：中学教师,2010(6):1.DOI:10.3969/j.issn.1005-5843-D.2010.06.075.