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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
酒泉师范酒泉市实验中学,甘肃酒泉,735000;
摘要:贝多芬是古典主义乐派代表人物,其作品《A大调第二小提琴奏鸣曲》Op.12 No.2 是其早期室内乐代表作,作品以A大调为基调,风格明快典雅。本文以该作品为研究对象,结合曲式分析与技法解读,系统剖析三个乐章。该作品集中体现了贝多芬早期对室内乐声部协作的探索,曲式上恪守古典范式,技法上融合动机发展、调性变幻、声部对话等特质,既彰显古典主义的严谨和谐,又蕴含其独特艺术表现力,为理解其创作风格转型及古典主义室内乐发展提供了重要范本。
关键词:贝多芬;《A大调第二小提琴奏鸣曲》Op.12 No.2;曲式结构;作曲技法
参考文献
[1]郭晓晴.乐器间的平等“对话”——贝多芬《第二小提琴与钢琴奏鸣曲》末乐章的创作分析[J].琴童,2025,(09):8-10.
[2]王晓宇.“呼吸”在小提琴演奏中的运用[D].山东艺术学院,2024.