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{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
西安美术学院艺术人文学院，陕西西安，710000；
摘要：当代肯尼亚裔美国艺术家瓦格西·穆图于2015年和2017年分别创作的《巧克力恩努瓦》和《水女》两件雕塑以儒艮为原型，立足于东非本土神话，塑造了区别于西方传统的美人鱼形象。穆图创造的美人鱼形象不仅在形式上实现了美人鱼图像的非洲本土化，同时也对美人鱼图像进行了当代重释。本文通过对美人鱼图式的历史溯源及对穆图美人鱼作品的具体分析，探讨其如何借助女性主义与后殖民批评话语，挑战西方传统美人鱼叙事，并为非洲女性赋权。
关键词：美人鱼图像；瓦格西·穆图；女性主义；去殖民性
参考文献
[1]Müller, Axel & Halls, Christopher & Williamson, Ben. (2022). Mermaids - Art, Symbolism and Mythology：p8
[2]Crull C V R.Idealizing the Bodies of Medieval Mermaids: Analyzing the Shifted Sexuality of Medieval[J]. Berkeley Undergraduate Journal, 35 (1), 2021.P4-11
[3]Njenga G. History of Kenya to 1900: a synopsis of the history of Kenya before Colonisation[J]. 2015.p7
