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{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展，尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角，以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台，促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作，共同推动艺术与教育的融合发展，提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括：艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊，《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性，严禁抄袭，文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手，共同推动艺术与教育的繁荣发展。
大连工业大学艺术与信息工程学院，辽宁大连，543299；
摘要：园林种植作为园林艺术的主要表达方式，是自然景观的加工再造，更是文化情感和时代精神的具象化呈现。近代以来，全球化的发展使中西方园林艺术摆脱本土局限，从园林思想、空间形态、植物配置、材料应用等方面展开交叉与融合。笔者沿着近代园林发展的轨迹，从传统到近代，总结中西园林植物配置的内容、形式特点，并依托量化数据分析图表呈现配置趋势变化，通过实际案例探讨空间形态、植物配置、设施设置等层面的配置要点，在借鉴近代重要文献资料及当代研究文献的基础上，提出近代园林中“文化交流、生态主导、功能多样”的配置建议，以期为后世的园林实践提供参考。
关键词：近现代园林；中外融合；园林配置；生态设计；文化传承
参考文献
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[7]刘召霞.青岛地区新中式景观设计中园林植物配置的有关探讨[J].建筑学报，2023(05)：78-82.
