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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
{/pboot:if} 《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
浙江邮电职业技术学院,浙江绍兴,312000;
摘要:在“00后”成为高职院校学生党员主体的时代背景下,创新学生党员培育模式是落实立德树人根本任务的迫切要求。本研究系统分析了高职院校“00后”学生党员在价值认知、思维特点和心理特征等方面呈现的复合性、数字化与矛盾性特征,揭示现有培育工作中教育供需错配、方法滞后和过程断裂等问题,构建以“三阶引领、四维赋能、双线贯通”为核心的培育新路径。实践表明,该路径能有效提升学生党员的政治素养、实践能力和先锋模范作用等,为高职院校党建工作创新提供理论参考和实践方案。
关键词:高职院校;“00后”学生党员;培育新路径;党建创新
参考文献
[1]陈娜.教育强国战略下高职院校“四维一体”学生党员培养体系的构建与实践研究[J].经济师,2025,(04):226-227+229.
[2]秦文征,李乐.新时代“00后”学生党员教育培养现状分析及创新路径研究[J].产业与科技论坛,2024,23(21):92-94.
[3]林莉.新时期高校学生党员发展质量的研判与提升路径——以“00”后群体为例[J].办公室业务,2023,(16):26-28.