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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
云南司法警官职业学院,云南省昆明市,650000;
摘要:互联网+战略的深度推进为职业教育注入革命性动能,线上教学已从应急教学手段升级为高职院校人才培养体系的核心组成。高职院校以技术技能型人才培养为根本目标,其线上教学模式必须精准契合职业教育的类型属性。本文立足互联网+教育的核心内涵与时代价值,系统梳理高职院校线上教学的发展现状,深入剖析教学资源适配不足、师生互动效能偏低、实践教学落地困难、评价体系不完善等突出问题及深层成因,从资源建设、模式创新、评价改革、保障机制四个维度,提出构建适配性强、互动高效、实践导向鲜明的线上教学优化路径,为高职院校深化教学改革、提升育人质量提供实践参考。
关键词:高职院校;线上教学模式;技术技能人才
参考文献
[1]金想茹,张胜利,梁胜.互联网+背景下高职院校体育俱乐部混合式教学模式研究[J].科学咨询,2025(9):196-199.
[2]杨科.探析校企合作背景下高职院校双师型STEM教学模式[C]//2025年高等教育发展论坛论文集(下册).2025.
[3]张熙妍,宋文秀.互联网+课堂背景下高职院校混合式教学模式创新研究[J].今天,2024(3).
[4]陈静宇.互联网+背景下高职院校舞蹈教学模式创新策略探析[J].尚舞,2022(6):122-124.