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您的位置:首页>期刊>当代教育与艺术
《当代教育与艺术》是一本专注于艺术与教育领域深度交融与最新研究成果的国际开源中文期刊。它旨在展现艺术与教育交叉领域的最新进展,尤其关注教育管理与教育学科中艺术美学的独特视角,以及高新技术在艺术教育与创作中的创新应用模式。本期刊致力于搭建一个平台,促进艺术家、教育工作者及学者之间的交流与合作,共同推动艺术与教育的融合发展,提升教育者与创作者的专业素养和创新能力。
期刊涵盖的广泛议题包括:艺术教育的创新实践、校园艺术文化的构建与管理、艺术作品的鉴赏与批评、艺术教育课程设计与实施、艺术家与教育工作者的作品展示、文学与艺术素养的培养、跨文化艺术探索、职业教育中的艺术技能培训等。
作为一本经过严格同行评审的学术期刊,《当代教育与艺术》坚持高标准、高质量的出版原则。我们诚挚邀请与期刊主题紧密相关、富有理论深度与实践价值的稿件投稿。所有文稿均需保证原创性,严禁抄袭,文责自负。我们期待与广大艺术教育工作者及学者携手,共同推动艺术与教育的繁荣发展。
云南经贸外事职业学院 马克思主义学院,云南昆明,651705;
摘要:遵义会议精神是中国共产党精神谱系中的瑰宝,蕴含了坚定信念、实事求是、独立自主与团结统一的丰富内涵。本文深入剖析了遵义会议精神的生成逻辑,系统阐述了其核心要义,并提出了在新时代背景下传承与弘扬这一精神的路径,旨在为遵义会议精神的持续传承提供理论支撑和实践指导。
关键词:遵义会议精神;思想内涵;赓续路径
参考文献
[1]梁大伟,李慧.遵义会议精神的生成机理、内涵阐释与时代价值[J].长征学刊,2025,(05):62-72+108.
[2]张文富.遵义会议精神的深刻内涵及其当代启示再思考[J].武汉理工大学学报(社会科学版),2025,38(02):22-28.
[3]王玉堂.遵义会议的历史贡献与遵义会议精神的时代价值[J].中共合肥市委党校学报,2025,24(02):3-8.
[4]饶红梅,刘军.遵义会议精神赋能中国式现代化的内在机理与实践路径[J].理论与当代,2025,(02):21-25.
[5]辛向阳.弘扬遵义会议精神不断推进马克思主义中国化时代化[J].当代贵州,2025,(Z1):92-95.